Centre de référence des troubles d'apprentissage (CRTA)

Adresse :
CHU de Nantes
Immeuble Jean-Monnet
rez-de-chaussée haut
30 bd Jean-Monnet
44093 Nantes Cedex 1
Fax :
02.40.08.35.55
Mail :
crta@chu-nantes.fr

En raison de la crise sanitaire COVID-19 et du déclenchement du plan blanc du CHU de Nantes, nous devons réorganiser l'ensemble de l'établissement. Dans ce cadre les consultations au CRTA ont été annulées. Nous reviendrons vers vous ultérieurement pour en programmer de nouvelles en fonction de l'évolution des recommandations. De même, cette situation peut avoir des impacts sur les horaires d'ouverture du secrétariat ou le délai de traitement des e-mails adressés au service. Nous faisons de notre possible pour vous répondre dans des délais raisonnables. Nous vous remercions pour votre compréhension.
 

Le centre de référence des troubles d'apprentissage (CRTA) des Pays de Loire est un lieu de consultation pluridisciplinaire, rattaché au service de pédiatrie du CHU de Nantes. 
 
Le CRTA ne réalise pas une évaluation de première intention, ni une prise en charge thérapeutique des enfants.

Le centre s'adresse à des enfants qui présentent des difficultés d'apprentissage, sévères, complexes et durables, pour lesquelles des investigations ont déjà été menées en amont par des équipes de proximité réparties sur la région Pays de La Loire.  

Ses missions portent sur trois axes  :

  • assurer une mission d’expertise diagnostique auprès des enfants présentant des troubles d’apprentissage complexes et/ou sévères. Ces troubles pouvant être spécifiques (dysphasie, dyslexie/dysorthographie, dyspraxie/TAC et TDA/H) ou liées à une pathologie médicale identifiée (épilepsie, neurofibromatose de type 1 et autres maladies génétiques, séquelles de prématurité, traumatisme crânien, accident vasculaire cérébral, tumeur cérébrale, VIH, etc.). 
    Plus d'informations sur les troubles spécifiques et secondaires.
  • participer à la formation des professionnels de santé et de l’éducation
  • développer la recherche clinique, en lien avec l’université d’Angers (laboratoire de psychologie des Pays de la Loire, EA 4638, LUNAM université Angers Nantes).
Par ailleurs, la cellule pluridisciplinaire de coordination de soins Structure Régionale d'Appui et d'Expertise des Troubles de l'Apprentissage (SRAE TA) a pour rôle d'apporter un appui aux professionnels de proximité.

Attention ! Ces troubles doivent survenir en l’absence d’un trouble sensoriel, psychiatrique, d’une déficience intellectuelle ou de carences éducatives.
 

Votre enfant est en difficulté scolaire, vous ou votre entourage pensez à un trouble des apprentissages.
 

Plus d'informations sur le parcours de soins en Pays de la Loire 

 Comment effectuer une demande pour être reçu par le CRTA ?


La demande de bilan est transmise au secrétariat et doit comprendre :
  • une lettre détaillée d’un médecin spécialiste (dit de niveau 2 : pédiatre, médecin scolaire, quelques médecins rééducation fonctionnelle, pédopsychiatres);
  • une demande argumentée de la famille ;
  • le dernier bilan normé du ou des rééducateur(s) ;
  • si possible l’avis de l’école et d’un psychologue.

Informations complémentaires

Pathologies prises en charge:
   

  • dysphasie;
  • dyslexie;
  • retard simple du langage et de la parole;
  • retard d'acquisition du langage écrit.dyspraxie;   
  • trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité;
  • épilepsie;
  • X fragile, neurofibromatose de type 1, et autres maladies génétiques;
  • séquelles de prématurité;
  • traumatisme crânien;
  • accident vasculaire cérébral;
  • tumeur cérébrale;
  • VIH...

Organisation

Chef de service
Pr Christèle Gras-Le Guen

Responsable de l'unité
Dr Arnaud Roy, psychologue-neuropsychologue et professeur en neuropsychologie à l'université d'Angers.
 

  • Dr Cécile Vinceslas, Dr Elodie Le Gallais, pédiatres
  • Valérie Charbonnier, Marie-Charlotte Dubrey, psychologues-neuropsychologues
  • Stéphanie Bellouard-Masson, orthophoniste
  • Juliette Blanchet, psychomotricienne
  • Emmanuelle Alix, Vincent Lodenos, enseignants spécialisés
  • Sonia Guinouet, secrétaire


L'ensemble des professionnels du CRTA participent aux:
  • permanences téléphoniques pluridisciplinaires tous les jeudis après-midi de 13h à 16h. Permanence à destination des professionnels qui suivent des enfants, connus ou non par le CRTA, et présentant des difficultés/troubles d’apprentissage. L’équipe vous accompagne sur vos réflexions concernant la prise en charge rééducative et/ou thérapeutique, l’accompagnement scolaire, etc.
    Important ! Pour les enfants vus par le CRTA et avec l’accord des parents, des échanges autour des bilans peuvent être effectués;
  • rencontres ou visioconférences avec des équipes de professionnels de la région (pour des concertations pluridisciplinaires autour de dossiers difficiles): 1 créneau mensuel le jeudi après-midi;
  • réunions interprofessionnelles départementales annuelles.